2024 là năm cuối cùng thí sinh thi tốt nghiệp THPT theo chương trình giáo dục phổ thông 2006. Từ năm 2025, kỳ thi sẽ được điều chỉnh để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Vì thế, việc sử dụng nhiều phương thức xét tuyển, trong đó phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực (ĐGNL) vẫn là lựa chọn ưu tiên của nhiều thí sinh nhằm tăng cơ hội trúng tuyển vào ĐH mơ ước.
Năm nay, sức hút của Kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM tiếp tục ghi nhận lượng lớn thí sinh đăng ký. Theo Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐH Quốc gia TP.HCM, kết thúc thời hạn đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 1 có 96.070 thí sinh, với 94.315 thí sinh xác nhận dự thi. Đây là con số cao nhất kể từ năm 2018 khi lần đầu tiên kỳ thi được tổ chức và vượt qua con số gần 90 ngàn thí sinh dự thi cùng kỳ năm ngoái.
 |
Thống kê của ĐH Quốc gia TP.HCM về số lượng thí sinh xác nhận dự thi đợt 1. |
Tự tổ chức kỳ thi chuyên biệt, Đại học Sư phạm TP.HCM cũng thông tin, sau đợt 1 đăng ký (từ 29/2 đến 15/3), trường đã ghi nhận gần 4.000 thí sinh đăng ký. Đến sau 11/3, trường thông báo đã đủ số thí sinh đăng ký dự thi đợt này. Nhận thấy nhu cầu lớn, trường quyết định mở thêm hai đợt thi vào tháng 5 tại Gia Lai và Đà Nẵng, để thuận lợi cho các thí sinh miền Trung, Tây Nguyên. Thời gian đăng ký bắt đầu từ 1/4, có thể kết thúc sớm nếu đủ thí sinh.
Tính đến thời điểm hiện tại, cả nước hiện có hơn 10 kỳ thi ĐGNL, đánh giá tư duy. Trong đó, kỳ thi của hai đại học quốc gia có quy mô lớn nhất. Đại học Quốc gia TP.HCM đợt 1 kỳ thi đã có hơn 96.000 thí sinh đăng ký, thi ĐGNL của Đại học Quốc gia Hà Nội cũng kín chỗ với 95.000 thí sinh đăng ký.
 |
Việc lựa chọn tham gia nhiều kỳ thi như một cách để teen "chắc suất" vào ĐH phù hợp. |
Lý giải cho sự gia tăng đột biến này, không khó để nhận thấy các teen đang chủ động tìm kiếm sự "an toàn" cho năm cuối cùng tổ chức ra đề thi theo định hướng giáo dục phổ thông 2006.
Ngoài ra, sự thay đổi trong phương thức xét tuyển đại học của nhiều trường đại học trong những năm gần đây cũng khiến teen chủ động xét tuyển nhiều hơn 1 phương thức. Theo đó, bên cạnh kết quả thi tốt nghiệp THPT, nhiều trường còn sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực để xét tuyển. Chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển bằng kết quả ĐGNL chiếm khoảng 30 - 40% tổng chỉ tiêu. Điều này đã tạo động lực cho các em học sinh tham gia dự thi để tăng thêm cơ hội cho bản thân. Điều này đã tạo động lực cho các em học sinh tham gia dự thi để tăng thêm cơ hội cho bản thân.
Kỳ thi đánh giá năng lực được đánh giá cao về tính khách quan, minh bạch và khả năng đánh giá năng lực tư duy, lập luận của thí sinh. Công tác tuyên truyền, phổ biến về kỳ thi được thực hiện hiệu quả, giúp các teen hiểu rõ hơn về mục đích, ý nghĩa và hình thức thi.
 |
Bên cạnh các tác động tích cực, nhiều phụ huynh vẫn hoang mang về các kỳ thi chuyên biệt khi mỗi kỳ lại có những cấu trúc đề độc lập. |
Bên cạnh những tác động tích cực, không ít người lo ngại về những tiêu cực có thể diễn ra trong năm nay. Nhiều phụ huynh chia sẻ, dù đã chủ động theo dõi tin tức giáo dục trên các nền tảng nhưng vẫn "chóng mặt" trước sự đa dạng của đề thi, nội dung các câu hỏi hay quá trình ôn tập. Nếu một học sinh chọn sử dụng điểm học bạ, thi ĐGNL, xét tuyển bằng điểm tốt nghiệp THPT Quốc gia, bạn học này sẽ phải hoàn thành chương trình học trên lớp, ôn tập thi tốt nghiệp và phải tự ôn luyện thêm 2 - 3 kỳ thi khác có cách tư duy gần như độc lập với nhau.
 |
