Sinh viên góp phần thúc đẩy kinh tế tuần hoàn trong các trường đại học

0:00 / 0:00
0:00
SVVN - Liệu khuôn viên trường đại học có thể chuyển đổi và trở thành một phần của kinh tế tuần hoàn? Sinh viên RMIT Việt Nam đã đề xuất một số ý tưởng đầy tính đổi mới sáng tạo và thực tế cho vấn đề này.
Sinh viên góp phần thúc đẩy kinh tế tuần hoàn trong các trường đại học ảnh 1

Khuôn viên xanh tại cơ sở Nam Sài Gòn, Đại học RMIT Việt Nam.

Trong sáu đội chiến thắng cuộc thi trường học tuần hoàn Circular Campus Programme năm nay, có tới ba đội đến từ Đại học RMIT ở Việt Nam. Ý tưởng của các bạn đem đến cho các trường đại học những giải pháp đổi mới sáng tạo và bền vững để giải quyết các thách thức đô thị cấp bách và giúp họ tăng tốc chuyển sang nền kinh tế tuần hoàn.

Biến giấy bỏ đi thành mực in

Làm thế nào để cho giấy bỏ đi một vòng đời hữu dụng khác? Đội Hay Day gồm bốn sinh viên từ Khoa Kinh doanh và Quản trị đã đề xuất dùng INKIE - một giải pháp biến giấy thành một thành phẩm bền vững hơn, đồng thời giúp giảm thiểu phát thải khí nhà kính.

Thành viên đội Hay Day và sinh viên ngành Digital Marketing Diệp Phan Anh Tài cho biết giấy đã qua sử dụng có thể thấy rất nhiều trong trường, cũng như ở các văn phòng làm việc.

Tài giải thích rằng, “mô hình kinh doanh mà nhóm chúng tôi đề xuất tích hợp hai mô hình đổi mới gồm: trạm sản xuất mực in và một hệ thống thu gom giấy đã qua sử dụng”.

“Giấy thu gom sẽ được biển đổi thành mực in, cụ thể là bằng công nghệ sinh học biến giấy thành than sinh học – một vật liệu rắn thu được từ quá trình chuyển đổi nhiệt hóa sinh khối trong môi trường hạn chế oxy”, Tài nói. “Sản phẩm cuối cùng sẽ được chuyển đến trạm in, nơi đồng thời có thể thu thập giấy in đã qua sử dụng cho một vòng hoạt động mới – vòng tuần hoàn bắt đầu từ đây và sẽ tiếp diễn”.

Nhóm tin rằng ý tưởng của các bạn có thể tạo ra tác động tích cực trên cả ba mặt: xã hội, môi trường và kinh tế.

“Từ hệ thống thu gom giấy bỏ đi ở trong trường, INKIE có thể giúp tăng nhận thức của sinh viên về việc phân loại giấy và thúc đẩy các bạn hình thành thói quen tái chế”, Tài cho biết.

“Chúng tôi ước tính INKIE có thể giảm khoảng hơn 18 tấn carbon thải ra môi trường từ việc đốt rác, cũng như giảm không gian chôn lấp đáng kể hằng năm. Với mực in thân thiện môi trường này, INKIE có thể giúp giảm muội than dùng trong quy trình sản xuất mực in thương mại hiện tại, vốn là vấn đề môi trường toàn cầu tác hại tiêu cực lên cả sức khoẻ con người lẫn khí hậu”.

Cuối cùng, theo Tài thì INKIE sẽ giảm chi phí mà chính phủ phải dành để giải quyết rác thải từ giấy ở các bãi chôn lấp và giảm giá thành in ấn cho trường về dài hạn”.

Các thành viên khác của đội Hay Day gồm hai sinh viên ngành Kinh doanh quốc tế Hùng Huệ Lan và Nguyễn Phan Quốc Duy, và sinh viên ngành Quản trị nguồn nhân lực Nguyễn Thái Minh Thư.

Sinh viên góp phần thúc đẩy kinh tế tuần hoàn trong các trường đại học ảnh 2

Bốn sinh viên từ Khoa Kinh doanh và Quản trị, Đại học RMIT, đã tạo ra một loại mực in thân thiện môi trường từ giấy bỏ đi.

Chuyển động năng xe máy thành điện năng

Bạn đau đáu với câu hỏi làm thế nào để tận dụng khí thải chuyển động từ xe máy, phương tiện đi lại phổ biến nhất ở Việt Nam, thành năng lượng có thể tái sử dụng ư? Đội Dark Horse gồm ba sinh viên RMIT đã đưa ra ý tưởng tạo một hệ thống hàng rào đậu xe máy có thể biến năng lượng từ xe máy của sinh viên thành điện năng sử dụng cho chính ngôi trường của các bạn.

Thành viên của đội và sinh viên ngành Kinh doanh quốc tế bạn Huỳnh Duy Thông cho biết với quốc gia như Việt Nam nơi có tới 64 triệu xe máy, năng lượng cần sử dụng hằng ngày rất nhiều.

Thông chia sẻ rằng RMIT cũng không phải là ngoại lệ.

“Hằng ngày có rất nhiều năng lượng được sinh viên và cán bộ giảng viên sử dụng để đến trường. Trong các sáng kiến giảm xả thải trong trường, tái chế năng lượng vẫn chưa được cân nhắc đến”.

Nhóm đã đề xuất một thiết bị chuyển đổi năng lượng có thể gắn vào xe máy để chuyển động năng thành điện năng dùng trong trường.

“Sau khi gắn vào xe, thiết bị này sẽ lưu trữ năng lượng tạo ra từ chuyển động xoay tròn bánh xe và thắng xe vào pin”, thành viên của nhóm và sinh viên ngành Quản trị doanh nghiệp thời trang Phan Ngọc Xuân Mai giải thích.

“Khi sinh viên đến trường và đậu xe máy vào bãi, năng lượng sẽ được tái phân phối vào lưới điện của trường, cung cấp đủ năng lượng sạch dùng trong các lớp học”.

Thành viên nhóm và sinh viên ngành Quản lý chuỗi cung ứng và logistics Huỳnh Nhật Đăng kỳ vọng rằng điện năng tạo ra từ hệ thống mà nhóm đề xuất “có thể đóng góp khoảng 20% vào toàn bộ lượng điện trường sử dụng và hy vọng rằng các trường đại học khác ở Việt Nam cũng có thể tích hợp hệ thống này”.

“Ngoài ra, khi hệ thống được đưa vào sử dụng, sẽ có nhiều sinh viên ý thức hơn về tình hình leo thang từ khí thải xe cộ và chuyển sang lựa chọn hình thức di chuyển ít ô nhiễm hơn”, Đăng nói.

Sinh viên góp phần thúc đẩy kinh tế tuần hoàn trong các trường đại học ảnh 3

Đội Dark Horse, gồm ba sinh viên RMIT, đưa ra ý tưởng thiết lập một hệ thống hàng rào đậu xe máy có thể biến năng lượng từ xe máy của sinh viên thành điện năng sử dụng cho chính ngôi trường của các bạn.

Tái sử dụng rác thải nhựa và dùng cho máy cắt laser

Liệu rác thải nhựa và máy in laser có thể “làm bạn” và giúp đỡ lẫn nhau không? Ý tưởng tái chế do ba sinh viên ngành Kỹ thuật phần mềm Đoàn Lương Hoàng, Thái Mạnh Phi và Phạm Thành Nam sẽ cho rác thải nhựa một cuộc sống ý nghĩa khác khi trở thành một vật liệu tái chế dùng cho máy cắt laser.

Hoàng cho biết: “Một lượng rất lớn rác thải nhựa trong trường được tạo ra từ các mảnh nhựa thừa từ các dự án in 3D và các mô hình cũ/lỗi. Các phế phẩm nhựa này không được tái sử dụng hay tái chế, thay vào đó lại bị quăng vào thùng rác. Trong khi đó chi phí nguyên liệu cho máy in 3D và cắt laser khá đắt đỏ và nhiều sinh viên (trong đó có sinh viên ngành Kỹ thuật phần mềm như chúng tôi) lại dùng các máy móc này rất nhiều”.

Nhóm giới thiệu một dịch vụ tái chế rác thải nhựa công nghiệp trong trường và biến chúng thành vật liệu thô dùng cho máy cắt laser.

“Chúng tôi sẽ thiết lập hoặc mua một cỗ máy làm chảy và xử lý nhựa, một số khuôn/máy đùn định hình nhựa nung chảy và một số vật dụng khác như hoá chất và dụng cụ”, Hoàng giải thích về cơ chế hoạt động của ý tưởng mà nhóm đề xuất.

“Rác thải nhựa được phân loại thành có thể tái sử dụng và không thể tái sử dụng. Nhựa tái sử dụng sẽ được tháo rời ra từng mảnh và đặt cắt nhỏ của máy, sau đó sẽ thêm hoá chất, thuốc tẩy và khuôn hay máy đùn thích hợp. Nhựa được cắt nhỏ, nấu chảy và xử lý bằng hóa chất, sau đó được đưa ra khuôn để tạo hình, và sẵn sàng để sử dụng sau khi được làm nguội”.

Nhóm tin rằng ý tưởng của các bạn sẽ giúp trường tiết kiệm chi phí đáng kể trong việc mua sắm nguyên liệu mới cho các quy trình này.

“Hầu hết nguyên liệu đều nhập khẩu và rất tốn kém”, Hoàng nói. “Điều này còn nâng cao danh tiếng cho trường và giúp sinh viên trường nghĩ về vấn đề tuần hoàn”.

Sinh viên góp phần thúc đẩy kinh tế tuần hoàn trong các trường đại học ảnh 4

Ba sinh viên ngành Kỹ thuật phần mềm, Đại học RMIT, giới thiệu một dịch vụ chuyển hoá nhựa bỏ đi hoặc không dùng tới từ máy in 3D và quy trình cắt laser. Sử dụng một chiếc máy tùy chỉnh, rác thải nhựa sẽ được nấu chảy và xử lý để tạo ra vật liệu nhựa mới.

Tất cả các đội đều rất phấn khởi khi vừa đạt thành tích tại cuộc thi Circular Campus Programme, vừa đóng góp cho một môi trường xanh và tuần hoàn hơn cho ngôi trường các bạn đang theo học và xa hơn thế nữa.

Các đội thắng cuộc được trao tấm vé tham dự chương trình huấn luyện tập trung với các nội dung gồm các sáng kiến về kinh tế tuần hoàn, phát hiện và xác thực khách hàng, định cỡ và phân khúc thị trường, đề xuất giá trị duy nhất, tài chính kinh doanh và tác động của kinh doanh tuần hoàn, và còn có khả năng nhận được vốn hạt giống.

MỚI - NÓNG
Thí sinh chưa đỗ tốt nghiệp THPT 2024 sẽ có đề thi riêng
Thí sinh chưa đỗ tốt nghiệp THPT 2024 sẽ có đề thi riêng
SVVN - Bộ GD - ĐT đã có thông tin chính thức về việc tổ chức thi tốt nghiệp THPT cho thí sinh chưa đỗ kỳ thi năm 2024. Theo đó, từ năm 2025, những học sinh chưa đỗ Kỳ thi Tốt nghiệp năm 2024 và những năm trước đó sẽ được tổ chức thi tốt nghiệp đúng nội dung chương trình giáo dục phổ thông đã được học, theo tinh thần đảm bảo đầy đủ quyền lợi của học sinh.

Có thể bạn quan tâm

Các trường đại học đang cần bao nhiêu tiến sĩ?

Các trường đại học đang cần bao nhiêu tiến sĩ?

Năm 2024, ĐH Bách khoa Hà Nội tuyển 40 ứng viên để đào tạo đạt trình độ tiến sĩ; Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐH Quốc gia Hà Nội dự kiến tuyển 2 giảng viên học vị tiến sĩ; Trường ĐH Bách khoa TP.HCM cần tuyển 9 tiến sĩ cho các lĩnh vực…