Từ cậu học trò qua hai chuyến đò đến trường mỗi ngày, đến thủ lĩnh Đoàn nhận Giải thưởng Lý Tự Trọng

Hai chuyến đò của tuổi thơ

Lê Quốc Khanh (sinh năm 2004) quê ở xã Nhơn Hội, tỉnh An Giang - vùng đất biên giới, đầu nguồn sông Cửu Long. Tuổi thơ của Khanh gắn với những mùa nước nổi, những con đường đất lầy lội. Gia đình khó khăn, cha mẹ phải vất vả mưu sinh từng ngày để lo cho con ăn học. Nhưng chính những khó khăn đã sớm hình thành trong Khanh suy nghĩ: “Muốn thay đổi cuộc đời, trước hết phải thay đổi chính mình bằng tri thức”. “Những năm tháng lớn lên ở vùng đất gian khó ấy, việc chứng kiến giọt mồ hôi nhọc nhằn của cha mẹ cùng ánh mắt khắc khoải của những đứa trẻ phải bỏ học sớm để mưu sinh, đã trở thành ‘lò luyện’ đặc biệt dành cho mình”, Khanh chia sẻ.

Khi học THPT tại trường THPT An Phú, hành trình đến trường của cậu học trò vùng biên không hề dễ dàng. Gần 15km mỗi ngày, qua những con đường đất bùn lầy và hai chuyến đò ngang chông chênh, Khanh tìm đến con chữ. Những năm đầu, chiếc xe đạp cũ là phương tiện đưa Khanh đến trường. Sau này, nhờ dành dụm và sự hỗ trợ, gia đình có thêm một chiếc xe máy cũ, giúp quãng đường đến trường của Khanh bớt nhọc nhằn. Có những hôm mưa tầm tã, chuyến đò chao đảo giữa dòng nước xiết, quần áo và cặp sách lấm đầy bùn đất. Những chuyến đò ấy, không chỉ đưa Khanh qua sông, chúng còn trở thành những “chuyến đò” đưa một cậu bé nghèo đến gần hơn với ước mơ. Điều duy nhất cậu học trò khi ấy lo lắng là làm sao giữ được chiếc cặp và sách vở không bị ướt. Sự hy sinh của cha mẹ, kỳ vọng của thầy cô và niềm tin rằng, học tập có thể thay đổi số phận đã giúp anh tiếp tục bước đi. “Chỉ có học tập mới là con đường ngắn nhất để thoát khỏi nghèo khó và thay đổi số phận”, Khanh nói.

Suốt những năm phổ thông, Khanh duy trì thành tích học sinh Giỏi và đoạt giải Ba học sinh Giỏi cấp tỉnh môn Lịch sử. Tình yêu với những trang sử dân tộc cũng đưa anh đến với ngành Sư phạm Lịch sử tại trường ĐH An Giang.

Từ giảng đường đến những hoạt động vì cộng đồng

Bước vào giảng đường đại học, Khanh chọn tham gia công tác Đoàn - Hội. Với anh, công tác Đoàn - Hội cũng là “trường học thực tiễn”, nơi người trẻ được va chạm, rèn luyện kỹ năng và trưởng thành.

Hiện là Chủ tịch Hội Sinh viên trường ĐH An Giang, trong công tác, Khanh luôn chủ động tìm cách thu hút sinh viên trong bối cảnh người trẻ có rất nhiều lựa chọn giải trí và tương tác trên không gian số. Thay vì chỉ tổ chức phong trào theo cách truyền thống, Khanh cùng tập thể Đoàn - Hội của trường đổi mới nội dung, phương thức hoạt động, ứng dụng công nghệ số và hướng đến nhu cầu thực tế của sinh viên.

Nhiều mô hình được triển khai theo hướng “học đi đôi với làm” như: “Lớp học làm người có ích”, “Bình dân học vụ số”, “Không gian văn hóa Chủ tịch Tôn Đức Thắng”... Đặc biệt, “Lớp học làm người có ích” hướng đến trẻ em vùng biên giới, kết hợp giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, trò chơi, dân vũ, truyền thông sức khỏe và trao quà tiếp sức đến trường. Với “Bình dân học vụ số”, sinh viên trực tiếp hỗ trợ người dân vùng khó khăn tiếp cận công nghệ thông tin và các dịch vụ công trực tuyến. Những hoạt động ấy khiến Khanh nhớ về chính mình của nhiều năm trước. “Nhìn thấy niềm vui của các em, mình như thấy lại hình ảnh của chính mình năm xưa và càng thêm tin tưởng vào con đường mình đang chọn”, anh chia sẻ.

Giải thưởng là sự tiếp nối, không phải điểm kết thúc

Năm 2026, Lê Quốc Khanh được T.Ư Đoàn vinh danh là một trong 100 cán bộ Đoàn tiêu biểu toàn quốc nhận Giải thưởng Lý Tự Trọng. Theo Khanh, đó là sự ghi nhận dành cho cả tập thể Đoàn - Hội, thầy cô, gia đình và quê hương An Giang.

Từ một học sinh nghèo rụt rè, Khanh trở thành một thủ lĩnh sinh viên kết nối và lan tỏa năng lượng tích cực đến cộng đồng. Những trải nghiệm của tuổi thơ giúp anh hiểu hơn giá trị của cơ hội học tập và càng thôi thúc anh tạo ra những cơ hội tương tự cho người khác. Khanh cho rằng, xuất phát điểm có thể quyết định một người phải đi khó khăn hơn, nhưng không thể quyết định họ sẽ đi được bao xa.

(Ảnh: NVCC)