Ngã rẽ tuổi 18
Đến với ngành Kinh tế Phát triển là một lựa chọn khá bất ngờ đối với Vân Anh. Trước khi vào ĐH Kinh tế Quốc dân, nữ sinh là học sinh chuyên Sinh và từng được gia đình định hướng theo con đường y học. Tuy nhiên, sau khi có kết quả thi đại học, nhận thấy bản thân chưa có đủ trải nghiệm để xác định công việc phù hợp, Vân Anh chủ động tìm hiểu chia sẻ của các anh chị đi trước và công việc thực tế ở nhiều lĩnh vực. Qua đó, nữ sinh nhận thấy bản thân phù hợp hơn với kinh tế và quyết định chọn Kinh tế Phát triển.
Quyết định này ban đầu chưa nhận được nhiều sự ủng hộ từ bố mẹ. Tuy vậy, gia đình vẫn tôn trọng lựa chọn của Vân Anh và đồng hành cùng nữ sinh trong suốt quá trình học tập. Sự tin tưởng ấy cũng khiến Vân Anh ý thức rõ hơn về trách nhiệm với quyết định của mình, từ đó nghiêm túc đầu tư cho việc học và những trải nghiệm trong 4 năm đại học.
Trong quá trình học, Vân Anh dần tìm thấy sự phù hợp với ngành Kinh tế Phát triển, đặc biệt ở cách chương trình tiếp cận các vấn đề kinh tế ở quy mô rộng hơn. Nữ sinh hứng thú với việc tìm hiểu cách một quốc gia, đặc biệt là các nước đang phát triển, xác định hướng đi dựa trên điều kiện và nguồn lực của mình. Một số học phần giúp sinh viên rèn luyện cách tư duy về các xu hướng và kịch bản có thể xảy ra.
Từ nghiên cứu đến trải nghiệm
Trong 4 năm đại học, nghiên cứu khoa học là một trong những trải nghiệm để lại nhiều dấu ấn với Vân Anh. Bắt đầu tham gia nghiên cứu từ khá sớm và nhiều lần đảm nhận vai trò trưởng nhóm, nữ sinh có cơ hội rèn luyện cả năng lực chuyên môn lẫn cách tổ chức và phối hợp công việc.
Ở vai trò trưởng nhóm, Vân Anh phải theo dõi tiến độ chung, nắm được điểm mạnh của từng thành viên để phân chia công việc phù hợp và cùng cả nhóm xử lý những thời điểm chưa thống nhất về hướng nghiên cứu. Qua đó, nữ sinh học cách lắng nghe, trao đổi và chủ động tìm giải pháp.
Những nỗ lực trong nghiên cứu được ghi nhận qua giải Nhì cuộc thi Sinh viên Nghiên cứu khoa học ĐH Kinh tế Quốc dân năm 2025 và giải Nhất Cuộc thi Sinh viên Nghiên cứu khoa học Khoa Kế hoạch và Phát triển năm học 2024 - 2025. Vân Anh cũng đảm nhiệm vai trò tác giả chính của một công trình được lựa chọn trình bày tại Hội thảo quốc tế ICSEED 2025.
Tuy nhiên, với nữ thủ khoa, giá trị lớn nhất của nghiên cứu không nằm ở những giải thưởng. “Điều mình trân trọng nhất không hẳn là những giải thưởng, mà là việc mình đã có cơ hội cùng một tập thể đi từ một ý tưởng ban đầu, trải qua nhiều lần trao đổi và điều chỉnh, đến một kết quả mà cả nhóm cùng tự hào. Với mình, đó là một trong những trải nghiệm đáng nhớ nhất của thời sinh viên”, Vân Anh chia sẻ.
Bên cạnh nghiên cứu khoa học, Vân Anh còn tích cực tham gia các hoạt động Đoàn - Hội và chương trình cộng đồng. Những trải nghiệm này cùng kết quả học tập, nghiên cứu góp phần giúp nữ sinh đạt danh hiệu "Sinh viên 5 tốt" cấp Trường năm học 2024 - 2025 và Đoàn viên xuất sắc tiêu biểu cấp Trường năm học 2023 - 2024.
Cởi mở với những thay đổi
Để duy trì việc học, nghiên cứu và hoạt động Đoàn - Hội, Vân Anh thường áp dụng nguyên tắc Pareto 80/20, tập trung vào những nhiệm vụ có tác động lớn nhất đến kết quả. Thay vì chia đều thời gian, nữ sinh ưu tiên nội dung trọng tâm, phần kiến thức còn yếu hoặc những nhiệm vụ sắp đến hạn, sau đó mới phân bổ thời gian cho các công việc ít cấp thiết hơn.
Vân Anh cũng áp dụng lý thuyết “4 lò lửa” và chấp nhận rằng không thể cùng lúc cân bằng tuyệt đối giữa học tập, nghiên cứu, hoạt động, gia đình và bạn bè. Trong những giai đoạn thi cử hoặc cần hoàn thành nghiên cứu, nữ sinh chủ động dành nhiều thời gian hơn cho những nhiệm vụ quan trọng. Khi chịu áp lực về điểm số hay thành tích, Vân Anh chia sẻ với gia đình, bạn bè và tìm cách cân bằng thay vì để áp lực kéo dài.
Sau khi tốt nghiệp, Vân Anh bắt đầu công việc tại Zalo với vai trò Product Management Trainee. Đây cũng là cơ hội để nữ sinh tiếp tục tìm hiểu về lĩnh vực quản lý sản phẩm công nghệ, nơi cô đặc biệt hứng thú với việc giải quyết những vấn đề thực tế của người dùng đồng thời cân bằng giữa nhu cầu người dùng, mục tiêu kinh doanh và các giới hạn về công nghệ, nguồn lực, pháp lý.
(Ảnh: NVCC)
