Chọn ngành học từ khả năng ứng dụng
Trước khi vào đại học, Kim Anh quan tâm đến khả năng ứng dụng kiến thức Sinh học và Hóa học để tạo ra các sản phẩm phục vụ đời sống. Thay vì chỉ tìm hiểu các quá trình diễn ra trong cơ thể sống, cô muốn biết những kiến thức đó có thể được sử dụng như thế nào trong thực tế.
Kim Anh đặc biệt quan tâm đến các hướng liên quan đến sản phẩm sinh học, hóa học, vi sinh và ứng dụng trong thuốc, dược phẩm. Những định hướng này còn khá rộng với một sinh viên năm thứ nhất, nhưng cũng khiến cô có thêm động lực tìm hiểu ngành học.
Các môn học trên giảng đường giúp Kim Anh có những kiến thức nền tảng đầu tiên. Qua các buổi thực hành, nội dung trong giáo trình được đặt vào những tình huống cụ thể hơn. Khi tham gia nghiên cứu khoa học, cô nhận ra, để giải quyết một vấn đề thực tế cần nhiều bước hơn so với việc nắm được kiến thức lý thuyết.
Thay đổi cách học qua Olympic Sinh học
Trong năm học đầu tiên, Kim Anh tham gia đội tuyển Olympic Sinh học. Quá trình ôn luyện yêu cầu cô tìm hiểu sâu hơn những nội dung đã học, đồng thời kết nối kiến thức từ nhiều phần khác nhau để giải quyết câu hỏi.
Kim Anh dành thêm thời gian đọc tài liệu về những vấn đề chưa gặp trên lớp và tập trung tìm hiểu nguyên nhân, bản chất của hiện tượng thay vì chỉ ghi nhớ khái niệm hay quy trình.
Kim Anh cho biết, trước đây, cô thường học để nhớ kiến thức và cách thực hiện một dạng bài. Khi ôn Olympic, cách tiếp cận thay đổi. Với những câu hỏi chưa từng gặp, Kim Anh phải xác định vấn đề, liên hệ các kiến thức liên quan rồi tìm hướng giải quyết.
Kết quả, cô giành giải Nhì Olympic Sinh học Sinh viên cấp Đại học và giải Khuyến khích tại Olympic Sinh học Sinh viên Toàn quốc lần thứ VI. Sau các cuộc thi, Kim Anh cho rằng, điều còn lại với mình không chỉ là kết quả mà còn là cách tiếp cận những câu hỏi khó.
Nghiên cứu bắt đầu từ những lần thử và kiểm tra lại
Cùng với Olympic, nghiên cứu khoa học là một phần trong năm học đầu tiên của Kim Anh. Tại Khoa Công nghệ Sinh học, Hóa học và Kỹ thuật Môi trường, cô được thực hành trong phòng thí nghiệm và tham gia nhóm nghiên cứu dưới sự hướng dẫn của giảng viên.
Thời gian đầu, Kim Anh gặp khó khăn khi làm quen với quy trình thực nghiệm. Không phải lần thử nào cũng cho kết quả như dự kiến. Khi kết quả có sai lệch, cô phải kiểm tra lại từng bước để tìm nguyên nhân.
Qua quá trình thực hành, Kim Anh hiểu rõ hơn yêu cầu về độ chính xác trong nghiên cứu. Một kết quả chưa đạt cũng buộc người thực hiện xem lại phương pháp, điều kiện thí nghiệm hoặc cách xử lý vấn đề.
Nghiên cứu cũng giúp cô nhận ra, kiến thức trên lớp là cơ sở để tiếp tục tìm hiểu, nhưng chưa đủ để giải quyết mọi vấn đề trong thực tế. Người học cần biết cách đặt câu hỏi, kiểm tra thông tin và điều chỉnh phương pháp khi kết quả chưa phù hợp.
Trong năm đầu đại học, Kim Anh cho biết, cô nhận được sự hướng dẫn từ giảng viên và sự chia sẻ kinh nghiệm từ các sinh viên khóa trên. Những trao đổi trong quá trình học tập, nghiên cứu giúp cô dần làm quen với cách học và cách tiếp cận những vấn đề mới ở bậc đại học.
“Các thầy cô rất nhiệt tình và tận tâm. Mình cảm thấy luôn có người để hỏi và được hướng dẫn, mỗi cuộc nói chuyện với một thầy cô là học thêm được một điều”, Kim Anh nói.
Bên cạnh học tập và nghiên cứu, Kim Anh còn tham gia các hoạt động cùng sinh viên trong Khoa. Qua những trải nghiệm này, cô có thêm cơ hội làm quen với môi trường đại học và hiểu hơn về cách các sinh viên hỗ trợ nhau trong học tập, hoạt động.
Tiếp tục tìm hiểu các hướng ứng dụng
Năm học đầu tiên của Kim Anh có các kết quả ở học tập, Olympic và nghiên cứu khoa học. Cô cũng tham gia hoạt động truyền thông của Khoa, với vai trò đội trưởng đội Truyền thông.
Những trải nghiệm này giúp Kim Anh có thêm cơ hội tìm hiểu về ngành Công nghệ Sinh học, ngoài nội dung học tập trên lớp. Thời gian tới, Kim Anh muốn tiếp tục tham gia nghiên cứu và tìm hiểu sâu hơn về các hướng ứng dụng của Công nghệ Sinh học, trong đó có sản phẩm sinh học, vi sinh và dược phẩm. Cô cũng tiếp tục học tập, tham gia các hoạt động chuyên môn và tìm hiểu những vấn đề mới trong lĩnh vực mình theo đuổi.
(Ảnh: NVCC)
