 |
Phạm Mai Hương là sinh viên khóa 62 với nhiều thành tích trong học tập và rèn luyện như: Giải Nhì phần thi trắc nghiệm Olympic Vật Lý sinh viên toàn quốc 2022; Giải Khuyến khích phần thi giải bài tập Olympic Vật Lý sinh viên toàn quốc 2022; Giải Ba Olympic Mác - Lênin cấp trường năm học 2020-2021…Ở thời điểm hiện tại, điểm trung bình chung học tập toàn khóa của Hương đạt 3.42 (tính theo thang điểm 4). Nữ sinh người Nghệ An cũng đang là lớp trưởng lớp 62TĐH.NB-HQ, Ủy viên BCH khoa Điện – Điện tử, Trưởng ban học tập khoa Điện – Điện tử.
 |
Phạm Mai Hương (đứng thứ 5 từ phải qua) tham gia Olympic Vật lý sinh viên năm 2022. |
Nói về vai trò của trợ giảng, Phạm Mai Hương cho biết: Đối với việc học tập, giảng viên là người trực tiếp tiến hành các hoạt động giảng dạy trên giảng đường. Khi việc giảng dạy được tiến hành trực tiếp, trợ giảng sẽ là người hỗ trợ cho giáo viên hướng dẫn các bài tập, thảo luận, thí nghiệm… cho sinh viên.
 |
“Số lượng sinh viên các lớp trong trường đại học thường đông, rất khó để giảng viên thực hiện hướng dẫn cho từng bạn sinh viên. Khi đó, trợ giảng sẽ đóng vai trò hỗ trợ giảng viên trong việc hướng dẫn sinh viên, giải đáp các thắc mắc trong các môn học của sinh viên trong quá trình học tập” – Hương nói.
Mặc dù trợ giảng không phải là người trực tiếp đánh giá năng lực của sinh viên nhưng việc quan sát tỉ mỉ của trợ giảng sẽ giúp nắm bắt được thái độ và hiệu quả học tập các sinh viên, từ đó đưa ra phương án giải quyết những khó khăn mà các bạn trong lớp đang gặp phải đến với giảng viên.
Theo thầy Phạm Xuân Trung – Giảng viên môn Toán học: Dù không tham gia giảng dạy cho lớp 62TĐH.NB-HQ của Phạm Mai Hương, song trong thời gian hướng dẫn môn Toán 1 cho sinh viên Khoa Điện – Điện tử, thầy luôn nhận thấy sự nhiệt tình, theo dõi và thúc đẩy các hoạt động ở lớp của Hương: “Tôi ghi nhận tinh thần cầu thị, trách nhiệm của sinh viên Hương… Đặc biệt trong bối cảnh COVID-19, Hương đã chủ động đề xuất một số hoạt động chủ động ôn tập kiến thức; Thu thập, tổng hợp, phân loại các vấn đề cần giải đáp, thông báo cho giảng viên; Phối hợp sản xuất một số tài nguyên học liệu dưới dạng video…”
Mai Hương cho biết, việc tham gia công tác trợ giảng không chỉ là cơ hội để bạn nâng cao kết quả học tập mà còn là môi trường để rèn luyện các kỹ năng mềm cũng như phát huy vai trò Trưởng ban học tập và hỗ trợ các bạn sinh viên khóa dưới…
 |
 |
Hương cũng bày tỏ niềm vui khi việc làm của mình nhận được nhiều phản hồi tích cực của sinh viên các lớp, như “Chị giảng hay, nhờ chị mà em đi thi được 9 điểm” – nhận xét của em Ong Văn Hậu – lớp 63KTĐ3; “Các anh chị hỗ trợ nhiệt tình, nhờ đó mà điểm số của em cải thiện rõ rệt” – nhận xét của một sinh viên ngành Kỹ thuật robot…
